レッスンを構築する
（ コンテンツページの追加からリダイレクト）
このページは、 レッスン設定で Moodleレッスンを作成した後の構成方法について説明しています 。最高のMoodleレッスンを使用して、学生がそれに近づく方法を参照してくださいする方法についてはレッスンを使用して
内容
レッスンを計画する
- レッスンは学生が読むためのコンテンツや学生が答えるための質問を含むページで構成されています。質問は教師が作成することもインポートすることもできます。教師はこれらのページが現れる順番を決めます。
- このレッスンで何をしたいのかを事前に明確に理解しておく必要があります。それは段階的な、線形の学習経験であることですか？それとも評定のない、ノンリニア練習セッション？学生は戻って地域を見直すことができるでしょうか、それともたった一度だけの機会でしょうか。
- オンラインで直接作業することに非常に慣れている人でも、頭の中でナビゲーションを覚えて視覚化する必要があるのではなく、自分のレッスンページが進む方向を紙に書き留めておくと便利な場合があります。
- Lessonモジュールの使用に関するヒントとアイデアについては、 Using LessonとLesson FAQを参照してください。
レッスンに内容と質問を追加する
- レッスン設定でレッスンを設定したら、[保存して表示]をクリックすると、下のスクリーンショットの画面に移動します。
- 代わりに[保存してコースに戻る]をクリックした場合は、ページのレッスンの横にある[更新]アイコンをクリックし、[ 管理]> [レッスンの管理 ]で[編集]をクリックします。
質問をインポート
- 次の形式の質問がある場合は、[質問のインポート]リンクをクリックして、レッスンで使用するために質問をインポートできます。これらの質問タイプに関する一般的な情報については、質問のインポートを参照してください。
クラスタを追加する
- クラスターとは、レッスンを通して学習する際に学生にランダムに提供される質問ページのグループです。質問ページを前もって作成しておき、クラスターの開始位置と終了位置を決める場所を決めることができます。開始は「クラスタ」ページでマークされ、終了は「クラスタの終わり」ページでマークされます。詳しくは、 クラスターを参照してください。
コンテンツページを追加する
- これは、学生が特定の質問に答えることなく、教師が授業を進めるための情報を提供できるページです。
- 学生はページのタイトル、情報、そして一番下にある選択可能なボタンを見ます。
- 学生がボタンをクリックすると、次のページに進みますが、選択は採点されません。
ページタイトル
- コンテンツページのタイトルは、ページ上部の学生に表示されます。
- 教師はレッスンで作業しているときは折りたたまれた編集モードでタイトルも表示され、ドロップダウンの「ジャンプ」リストからタイトル（したがってこのページ）を選択することもできます。
- コンテンツページのタイトルは、「左メニュー表示」設定でも使用されます。
ページ内容
- これは、教師がテキストエディタとそのマルチメディア機能を利用して、学生に情報を追加できる場所です。
コンテンツ
- ここで教師は、学生にレッスンの次の部分に進むためにクリックさせたい単語を書きます。
- これらの言葉は学生にボタンとして表示されます。
- 教師は、チェックボックスをオンにしてボタンを水平に表示させるか、またはオフにしてボタンを垂直方向の中央に表示させることができます。
利用可能なオプションの数
ジャンプ
- コンテンツページの各説明には、ジャンプメニューがあります。 「ジャンプ」では、学生をあるページから別のページに移動します。
- 「相対ジャンプ」は「次のページ」または「授業の終わり」であり、「絶対ジャンプ」はページの実際の名前です。
- 教師は、この特定の説明から作成されるボタンをクリックした場合に学生を送信する正しいページをドロップダウンから選択します。教師によって作成されたページは、このドロップダウンにタイトルが表示され、それらを選択できるようになります。
- 学生が説明ボタンをクリックすると、ボタンに関連付けられているジャンプで定義されているページに送信されます。
- 詳細についてはジャンプを参照してください。
質問ページを追加する
- このリンクから、あなたはレッスンのページとして追加されるさまざまな質問タイプから選択することができます。
- 質問ページのフォーマットは、上記のセクション2.4で概説されているコンテンツページと似ています。
- 典型的な質問ページには以下が含まれます。
- 役職 - 学生が質問ページの上部に表示する名前。
- ページの内容 - 実際の質問
-
- 下のスクリーンショットのように答え/返答/ジャンプ/得点
注：短い回答の質問と数字の質問の回答フィールドには、以下のようにプレーンテキストエディタしかありません。
質問の種類
マルチチョイス
- 学生は質問と答えのリストを与えられます。回答リストは、質問が学生に表示されるたびにシャッフルされます。デフォルトでは1つの回答を選択しますが、複数の回答を選択できるようにするには[複数回答]ボックスをオンにします。
ファイルピッカーはエディタで利用できるので、画像やその他のメディアは回答と回答の一部としてアップロードできます。
作文問題
- 学生はレッスンの一部として長い答えを書くことができ、これは教師によって手動で採点することができます。
小論文の採点の詳細については、 レッスンの使用を参照してください。あなたの授業の主な目的が小論文を書くことである場合、代わりに課題モジュールを検討してください。
注：非編集の教師は、レッスン自体を編集することはできませんが、レッスン小論文の質問を採点することもできます。
マッチング
- これにより、単語、写真、数字など、他のリストと照合する必要があるリストを設定できます。学生はスコアを受け取るためにすべてを正しく照合する必要があります。
数値
- これは答えとして数を必要とします。範囲内の数字も正しいものとして受け入れられます。使用する範囲の区切り文字はコロンです。たとえば、10から12までの任意の数（10、11から12）を正しく受け入れるには、回答ボックスに10:12と入力します。回答ボックスには、プレーンテキストエディタのみが表示されます。
短い答え
- 学生は一言か短い句の答えを提供しなければなりません。教師は可能な答えを予想し、必要に応じて**ワイルドカードを使って答えボックスにそれらを入力しなければなりません。回答ボックスには、プレーンテキストエディタのみが表示されます。
質問テキストに5つ以上のアンダースコアを含めることができます。これらは、学生用にアンサーボックスに置き換えられます。 （これは、空白の質問を入力すると、Blackboardや他のLMSからインポートできることを意味します。）アンダースコアを増やすと、回答ボックスが広くなります。 
真偽
- 学生には文が与えられ、それが真実か偽かを判断しなければなりません。
レッスンを進めます
- 最初のコンテンツまたは質問ページを追加すると、次の画面が表示されます。この画面には、ページのタイトル/種類/ジャンプ（回答が学生のいる場所）と次に実行できるアクションが表示されます。
- [ アクション]アイコンを使用すると、ページの移動（複数ある場合）、編集、プレビュー、削除、または（3.2の新機能による）複製ができます。
- ドロップダウンを使用すると、選択した別のページを作成できます。
- さまざまな表示オプションに注意してください。
折りたたみビュー
- これにより、上記の2つのスクリーンショットのように、レッスンの構造の概要がわかります。
拡大ビュー
- これは以下のスクリーンショットのように詳細を示しています。
レッスンを終了する
- レッスンを終了するには、関連するページのジャンプメニューから[レッスン終了]オプションを選択します。
- それから学生は次のスクリーンショットのように一般的なメッセージを見るでしょう、メインコースページに戻るか、または彼らの評定を見るために：
