ブルームの分類
ブルームの分類学は、彼らが関わる思考のタイプに従って学習活動を分類するためのシステムです。このスキームは、高次の分析を行う前に低次の知識が必要であることを示唆しています。 Moodleの多様なツールセットの各要素はさまざまな方法で使用できます。そのため、各レベルでできることについてのいくつかの提案があります。
内容
覚えている
リソース
あなたができる限りの情報を提供し、それらを圧倒しないように注意するか、それをどうするかについて具体的な指示を与えるようにしてください。例えば、You tubeでビデオを見るときに探すべき情報。これは活動の上にラベルとして表示されることがあります。 SCORMおよびIMSコンテンツパッケージは、テキスト、アニメーションまたはビデオを提示して、今学んだことについて質問することができます。それらは商用プロバイダから入手可能です、あるいはあなたはeXe （オープンソース）やCamtasiaのようなパッケージを使ってあなた自身のものを作ることができます。
用語集
学生に重要な用語の定義を見つけさせる方法を提供します。
- 用語集を作り、いくつかの用語を追加してください。次に、各自に1つ以上の単語を割り当てるか、またはグループとして記入するように依頼することによって、学生に定義を見つけてもらいます。教室にいる場合は、協力を促進するための特別な優位性を得るために期限を追加します。
- 用語集を作成し、それがどのように機能するかを学生に見せてから、時間をかけて自分でそれを埋めるためにそれらを残します。
わかる
小テストモジュール
- 受講する小テストを作成し、コース中に学んだことを実演します。小テストモジュールのさまざまな質問オプションは、さまざまなレベルの理解力をテストできます。
適用する
用語集
- 用語のリストを提供し、コースの読みと活動に基づいてそれらを定義するよう学生に依頼します。
- コース全体で見つかる用語から独自の用語集を作成するために、一緒に取り組むよう学生に依頼します。
分析する
- に評価を付けてフォーラムを設定します。学生を2つのグループに分け、議論のための議論を準備する時間を与えます。その後、フォーラムに参加するように設定し、少なくとも2つの投稿をそれぞれ投稿するように指定します。
評価する
ブログ
- 学生が絵や記事などについての反省的な文章を書くことになっている場所で行うように学生に課題を設定します。もっとモチベーションを上げ、お互いの作品を読むことに興味を持つようにするには、選択から選択するか、「印象派」などの幅広いトピックを指定して何かを見つけるために送ります。
作成する
Wiki
- 特定のトピックに関するWikiページを作成するためのグループタスクを設定します。いくつかのグループに別々のトピックを設定することは良いことです。活動の後半では、他のグループが収集した情報を使用して一連の質問に答えたり、討論をしたりすることです。
参照
- 質問する学習への良い教育的アプローチをサポートするために尋ねるべき質問。
- ソロ分類法クイーンズランド大学のソロ分類法の検討。
- 単独分類法を理解する
- ブルームタクソノミージェネレータを含むMoodle 1.9用のカスタムプラグイン 。 （Moodle 2への移植中）
