課題を使用する

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課題


内容

Moodleに作品を投稿するためのオプションはありますか？

学生が課題を提出するための標準的な方法は次のとおりです。

  • ファイル提出（学生は評価のためにファイルを提出します）
  • オンラインテキスト（学生はMoodleで直接回答を入力できます）
  • 投稿コメント

ノート：

  1. 課題モジュールを使用して、「オフライン課題」、つまり作業がMoodleの外部で行われるように評価することも可能です。これは単に上記の3つのオプションのチェックを外すことによって行われます。
  2. どの課題の種類が自分のニーズに最も適しているかわからない場合は、以下のセクションをご覧ください。

学生はどのようにして課題を提出しますか？

コースページから課題活動のリンクをクリックすると最初のページに学生が表示され、課題名、説明、投稿ステータスが表示されます。学生が初めて課題を見たときは、次のようになります。

課題の学生ビュー

提出ステータスセクションには以下が含まれます。

  • 提出ステータス
  • 採点ステータス
  • 終了日時
  • 残り時間
  • 最終更新日
  • 提出の詳細

課題が進行するにつれて、提出ステータスと採点ステータスが更新され、最終更新日が表示されます。

提出課題と採点課題の例

学生が教師が注釈を付けたファイルをアップロードした場合、これはフィードバックセクションで利用可能になります。学生はドキュメントを検索して特定のコメントをフィルタ処理できます。

段階的pdfファイルの学生ビュー
注釈付きpdf内のコメントの検索とフィルタリング

提出ステータスは次のとおりです。

  • この課題に応募はありません
  • 下書き（未送信）
  • 評定のために提出

採点ステータスは次のとおりです。

  • 傾斜していない
  • 評点

ファイル提出

ファイル提出を提出するために、学生は以下のステップを完了します：

  1. [投稿を追加]ボタンをクリックして、ファイルのアップロードページを開きます。
  2. 該当するファイルを提出物にアップロードしてください。彼らはファイルを送信ボックスに「ドラッグ＆ドロップ」することができます。
  3. [変更を保存]をクリックします。

最終更新日が表示され、アップロードされたファイルも表示されます。課題がどのように設定されているかに応じて、ステータスは「採点のために提出」 - その場合それ以上の行動は不要か、または「ドラフト（未提出）」のいずれかになります。

  1. 変更が必要な場合は、[投稿を編集]をクリックしてください。
  2. 送信の準備ができたら、[課題の送信]をクリックします。

課題が「送信」されると、それ以上の変更はできません。

提出物を追加するときの学生ビュー
ファイルがアップロードされたら学生ビュー
課題提出時の学生ビュー

注意：課題の設定によっては、学生はファイル送信ページとオンラインテキストエディタの両方を見ることができます。

アクセス制御リンク

管理者がGoogle DriveリポジトリまたはOneDriveリポジトリのいずれかに対してこの機能を有効にしている場合、学生はこれらのリポジトリのどちらからでも「アクセス制御リンク」としてファイルをアップロードできます。その後、ファイルはサイトアカウントにコピーされ、学生は編集できなくなります。学生は元のファイルを自分のGoogleドライブまたはOneDriveに保存します。評価のためにファイルを編集する許可が教師に与えられ、学生には編集されたファイルのコピーが送られます。

学生がアクセス制御リンクを送信する

オンラインテキスト

オンラインテキストを送信するには、学生は次の手順を実行します。

  1. 'Add submission'ボタンをクリックしてオンラインテキストエディタページを立ち上げてください。
  2. 関連するテキストをテキストエディタに入力するか、以前に書き込まれたファイルから貼り付けます。
  3. [変更を保存]をクリックします。

最終更新日が表示され、最初の100文字が表示されます。課題がどのように設定されているかに応じて、ステータスは「採点のために提出」 - その場合それ以上の行動は不要か、または「ドラフト（未提出）」のいずれかになります。

  1. 変更が必要な場合は、[投稿を編集]をクリックしてください。
  2. 送信の準備ができたら、[課題の送信]をクリックします。

課題が「送信」されると、それ以上の変更はできません。

オンラインテキストが入力されました
課題を提出する

投稿コメント

課題がどのように設定されているかに応じて、学生が提出コメントを残すことができるセクションがあるかもしれません。

学生のコメント

採点とフィードバック

学生が課題を送信したら、課題活動をクリックしてアクセスできます。これにより、[採点の概要]ページが表示されます。

[採点の概要]ページには、課題の概要が表示されます。参加者数、ドラフト数、提出課題数、期日と残り時間。

[評定]をクリックすると、リストの最初の学生が表示されますので、個別に評価を始めることができます。 3.4の新機能：いくつかの課題を採点したい場合は、次に保存して表示をクリックすると次の投稿に進みます。

saveandshownext.png 
Clicking 'View all submissions' will take you to the grading table where you see all students.

評定表には、学生に関する情報の列、応募のステータス、応募を評定するためのリンク、各応募へのリンク、およびフィードバックのコメントとファイル（有効な場合）が含まれています。

投稿のフィルタリング

[オプション]セクションからアクセスできるドロップダウンメニューを使用して、投稿内容を絞り込むことができます。たとえば、どの学生がまだ投稿していないかをすばやく確認できます。

拡張機能が付与されている送信をフィルタリングすることもできます。

filterassignments.png

提出物を評定者に割り当てる

投稿を複数の人に分ける必要がある場合は、課題にグループを適用して、どのグループにマークを付けるかを評定者に知らせることができます。グループのメンバーシップ自体は匿名ではないため、これによって匿名での投稿が匿名ではなくなる可能性がありますが、グループがそれほど小さくない限り、これで問題ありません。

代替案はマーキング課題を使用することです - これは教師のロールを持つ誰でも各提出物に一つの評定者を割り当てることを可能にします。マーキングが主題の特殊性によって割り当てられる場合、これは特にうまくいきます。

提出ステータス

学生の作品に評定を割り当てる場合は、採点プロセスを開始する前に提出状況を書き留めておくことをお勧めします。学生に[送信する]ボタンをクリックするように要求した場合、一部の投稿がまだ下書き（未送信）としてマークされていることがわかります。つまり、学生はファイルをアップロードまたはテキストを入力しましたが、[課題の送信]をクリックしていません。 。

期日が過ぎて、学生が課題を変更できないようにするために、「提出変更を禁止する」を使用しているというマークを付け始めようとしている場合。これを行うには、[編集]列のアイコンを使用します。

または、選択欄にチェックを入れて、採点表の下のWith selectedメニューから 'Submission'を選択して、2人以上の学生を選択することもできます。

同様に、学生が間違ったファイルをアップロードした場合は、学生の投稿を下書きに戻すこともできます。 [提出変更を禁止する]を選択する代わりに、[提出を下書きに戻す]を選択するか、選択した学生にチェックマークを付けて、採点表の下の[選択あり ]メニューから[提出を下書きに戻す]を選択します。

提出ステータス
送信変更を禁止するドロップダウン
送信をロックする
下書きに戻す
ドラフト状態に戻す

提出設定「再試行の試行」が「合格まで自動的に」に設定されていて、提出物が合格点以下に採点されている場合、評価が保存されると提出物は自動的にロック解除されます。同様に、提出設定「再試行の試行」が「手動」に設定されていて、教師が「別の試行を許可」を選択した場合、送信は自動的にロック解除されます。

課題期限のオーバーライド

教師は、課題設定リンク（ Boostテーマの歯車メニューまたはその他の課題管理テーマ）から個人またはグループの期限を変更することができます。デモについては、スクリーンキャスト課題の上書きを参照してください。

AssignmentOverridesBoost.png

グループにオーバーライドを追加するとき、1つのグループオーバーライドを別のグループオーバーライドにすることができます。これは、グループオーバーライドページでオーバーライドを上下に移動することによって実現されます。

AssignGroupOverrides.png

この状況では、両方のグループの学生（例：Frodo Baggins）は "The Council of Elrond"からのオーバーライドを適用します。右側の矢印アイコンを押すと、 "The Fellowship"の上書きをリストの一番上に移動でき、優先順位が高くなります。

また、学生に対してユーザーによる上書きがある場合は、常にグループによる上書きよりも優先されます。

拡張機能の付与

課題に期限がある場合、教師は特定の学生またはグループの横にある[編集]リンクを選択して、個人またはグループに課題の拡張子を付与できます。

  1. 拡張子を付与するには、課題を開きます
  2. 「すべての投稿を見る」をクリックしてください。
  3. 「締め切り日」以降に提出が許可される学生を探します。
  4. 横にある[編集]プルダウンメニューをクリックして、[拡張子の付与]を選択します。
    1. grantextension0.png
  5. 延長日時を設定します。学生またはグループの名前もこの画面に表示されます。
    1. grantextension.png
  6. [変更を保存]をクリックしてください。

クイック評定

クイック採点では、より詳細な採点インタフェースを迂回して、採点表に数値の採点を直接入力できます。ご注意ください：

  • あなたがフィードバックを与えたいのであれば、より詳細な評定インタフェースを使用する必要があります。
  • クイック評定は、Rubricsなどの高度な評定とは互換性がなく、複数の評定者がある場合はお勧めできません。
  • 提出コメントは、学生とスタッフの間の双方向の非公開会話であり、学生にはすぐに表示されます。つまり、評定者は、提出コメントではなく、評価を行うために評定インタフェースを使用します。

クイック採点インターフェースにアクセスするには、[採点の概要]ページから[すべての提出物を表示]をクリックします。評定テーブルが表示されます。ページの一番下までスクロールして[オプション]を設定し、[クイック評定]チェックボックスをオンにします。あなたがそこにいる間、あなたはまたページごとに表示する課題の数を設定することができます。

クイック評定の準備ができたら

  1. 評定表に評点を直接入力できます。
  2. 採点表の下部までスクロールして、[採点の変更をすべて保存]をクリックします。
  3. 確認が表示されます。

個々の提出物の採点

課題の設定でファイルのフィードバックを有効にし、マークされた学生の課題、完成したテキストベースのフィードバック文書または音声フィードバックをアップロードする場合は、評定欄の緑色のチェックマークをクリックします（または編集欄のアイコンをクリックして選択します）評定）。

これにより学生の評定評価ページが表示され、評定、コメント、フィードバックファイルを割り当てることができます（ 課題設定で有効になっている場合 ）。ドラッグアンドドロップを使用してフィードバックファイルをアップロードできます。

緑色のダニ
評点
フィードバックファイル

投稿に注釈を付ける

学生がPDF、docx、またはodtファイルをアップロードした場合、またはオンラインのテキスト送信に対して「コメントインライン」を設定した場合、その送信は採点画面に表示され、注釈を付けることができます（PDFにはGhostscript 、 unoconvは必須）。 docxファイルやodtファイル用）、さまざまなツール、スタンプ（管理者によってアップロードされた場合）、コメントバンクに保存される可能性のあるコメントを使用します。注釈が完成したら、クリックして変更を保存すると、フィードバックの一部として学生に表示されます。

学生の提出物に注釈を付ける

コメントを追加して後で使用するためにクイックリストに保存することができます。 （1）ページセレクタの右側にある紙/虫眼鏡のアイコンをクリックして、すでに作品に追加したコメントをフィルタリングします（2） 。

  • [ コメントの検索]ポップアップウィンドウで、[ コメントのフィルタ]ボックスに検索する語句を入力します。
  • コメントをクリックすると、そのコメントが追加されている部分に移動します。
1.コメントの保存と再利用
2.コメントへのアクセス

注：評定者の意図どおりにコメントが学生に表示されるようにするには、単にプレビューするのではなく、注釈付きPDFをダウンロードするように学生に指示してください。プレビューでは、元のテキストが不明瞭になるようにコメントが表示されることがあります。

レビューパネルや評定パネルは、画面の右下にあるアイコンをクリックして折りたたむことができます。

CollapseReviewPanel.png

評定評価を学生に通知するタイミングの制御

印を付けて通知する

マークしたときに個々の学生に1人ずつ通知する必要がある場合は、個々の提出物を採点するときに[ 学生に通知]チェックボックスを使用できます。学生にすぐに通知する場合は[はい]を、学生に通知せずに評点を付ける場合は[いいえ]を選択します。下記の方法で評定を非表示にしていないと仮定すると、Moodleは通知を送信します。

注意：学生がどのようにMoodleの通知を受け取るかは、あなたのローカルのデフォルト設定と、学生がそれらに対して行った変更によって異なります。

notifystudents.png

発売日まで評定を非表示にする

評価者は、採点が完了して確定するまで評点とフィードバックを非表示にしてから、それらを一度にすべて解放することを決定することがよくあります。これには2つの選択肢があります。

  • 採点者レポートでアイテムを非表示にします 。これは、評定者がほとんどなく、マークとフィードバックを公開するための提供日を決めている場合に便利です。
  • または課題の設定で[ 採点ワークフローを使用]を有効にします。この方法は、多くの評定者がある場合や、マークやフィードバックを公開するための暫定的な日付がない場合に最適です。

（Moodle Assignmentに評定やフィードバックを学生に公開するための独自の設定を希望する場合は、 MDL-18722に投票してください。）

オフラインマーキング - 複数の評定およびフィードバックファイルをダウンロードおよびアップロードする

インターネットに接続していない場合、またはMoodle以外で採点することを好む場合は、（匿名の投稿を含めて）行うことができます。これらの簡単な段階は以下で説明しました：

  1. 提出物をダウンロードする
  2. 評定を記録するには、スプレッドシート（評定ワークシート）をダウンロードしてください。
  3. 提出された作品を採点し、（該当する場合）注釈を付けます。
  4. 完成した評定ワークシートをアップロードします。
  5. 注釈付き投稿をアップロードします（該当する場合）。

注：RubricsまたはMarking Guidesを有効にしている場合、Moodleにマークやフィードバックをアップロードすることはできません。

始める前に、複数ファイルのアップロード設定を有効にしてください。

その課題の設定に進みます。フィードバックタイプについては、Moodleの課題設定、フィードバックのコメント、フィードバックファイル、オフライン評定ワークシートがチェックされていることを確認してください。

学生提出物のダウンロード

採点表の上部にある[採点操作]メニューまたは[設定]メニューから[すべての提出物をダウンロード]を選択すると、すべての課題の提出物を含むzipファイルをダウンロードできます。

提出ファイルは、学生がアップロードした形式でダウンロードされます。オンラインテキスト送信は、HTMLファイルとしてダウンロードされます。郵便番号の各ファイルには、学生の姓と名の後に一意の識別子（ユーザーID番号ではありません）が付いた名前が付けられます。

各提出物が単一のファイルよりも多い場合、提出物は「評定表の下にある」「提出物をフォルダ内にダウンロードする」オプションを選択することによってフォルダ内にダウンロードすることができる。それぞれの提出物は別々のフォルダに入れられ、そのフォルダ構造はすべてのサブフォルダに対して保持され、ファイルの名前は変更されません。各フォルダには、学生の姓名と、それに続く一意の識別子（ユーザーID番号ではありません）が付けられます。

あなたが望むものを選択してから 'With selected .... Download selected submission'を選択することで、選択された課題提出物を（それらすべてではなく）ダウンロードすることもできます。

評定を記録するには、評定評価ワークシートをダウンロードしてください。

  1. 次に、評定と簡単なコメントを入力するスプレッドシートをダウンロードするには、Moodleの課題ページに戻り、[採点アクション]ドロップダウンメニューから[評定ワークシートのダウンロード]を選択してそのファイルを保存します（csvファイル形式を維持）。

注：ダウンロードしたワークシートには、その課題に対してすでに与えられている既存の評定と概要コメントが含まれています。つまり、マーキングが既に開始されている場合です。ただし、既存のコメントを完全に表示するには、スプレッドシートをセル内で「テキストを折り返す」ように設定する必要があります。

提出された作品に採点および注釈を付ける（該当する場合）

提出物と評定ワークシートをダウンロードした後：

  1. それを評価するためにダウンロードされた課題ファイルを開きます。
  2. Excelなどのスプレッドシートエディタでcsvファイルを開きます。
  3. その学生の記録（匿名の場合は、投稿ファイル名に対応する番号が表示されます）について、各学生の[評定]列に評定を入力し、[フィードバックのコメント]列に概要コメントを入力します。
  4. 自分のしていることが正確にわからない限り、他のデータはそのまま残します。
  5. 必要に応じて繰り返してください。
  6. csvファイルを保存してください。

注スプレッドシートの正しい列にデータを入力するように注意してください。

あなたがフィードバックとして学生に返すように提出物に注釈を付けているならば：

  1. ダウンロードした投稿を開きます。
  2. 注釈を付けます。
  3. 元の場所、つまりその学生に対応するフォルダに保存してください。
  4. 必要に応じて繰り返してください。

学生にアップロードする個別のフィードバックファイルがある場合

  1. その学生のフォルダに保存してください。
  2. あなたはこのようにして学生に複数のフィードバックファイルを与えることができます。例えば、別々のプロフォーマと一緒に彼らの作品の注釈。

注意：フォルダの名前や場所を変更しないでください - Moodleはファイルを正しく割り当てるためにこの情報を必要とします。

すべてのフィードバックファイルを圧縮（zip）します。

  1. Moodleでフィードバックファイルを含むフォルダを探し、それらすべてを選択し（フォルダ内でCtrl + A）、それらをzip圧縮します。
    1. Windows：選択したファイルの1つを右クリックし、「送信先」>「圧縮（zip形式）」フォルダーを選択します。
    2. Mac：選択したファイルの1つを右クリック（またはCtrlキーを押しながらクリック）して、「圧縮」をクリックします。
  2. これでアップロードの準備が整いました（下記参照）。

完成した評定ワークシートをアップロードする

評定とサマリーフィードバックをアップロードする準備ができたら：

  1. サマリーページにアクセスするにはMoodleコースホームページの課題名をクリックし、 全ての提出物の表示/評価をクリックしてください。
  2. [ 採点操作 ]ドロップダウンメニューから[ 評定ワークシートのアップロード ]を選択します。
  3. [ ファイルを選択...]をクリックして評定ワークシートをMoodleにアップロードするか、csvファイルを矢印にドラッグしてボックスにファイル名が表示されるのを待ちます。
  4. スプレッドシートよりも最近Moodleで変更されたレコードを上書きするチェックボックスがあります - スプレッドシートより最近作成されたものも含めてすべてのMoodleレコードを上書きするようスプレッドシートにしたい場合のみ、これをチェックしてください。
  5. [ 評定ワークシートをアップロード]をクリックします。確認ボックスに、学生の評定とインポートされるフィードバックが表示されます。これを慎重に確認してください。
  6. 続行する準備ができたら、[ 確認 ]をクリックします。アップデートの概要が表示されます。
  7. 続行をクリックします。

フィードバックファイルをアップロードする（該当する場合）

  1. サマリーページにアクセスするにはMoodleコースホームページの課題名をクリックし、 全ての提出物の表示/評価をクリックしてください。
  2. [評価アクション]ドロップダウンメニューから[ 複数のフィードバックファイルをzip形式でアップロード ]を選択します。
  3. [ ファイルを選択...]をクリックして圧縮された課題ファイルをMoodleにアップロードするか、圧縮/圧縮されたファイルを矢印にドラッグしてファイル名がボックスに表示されるのを待ちます。
  4. フィードバックファイルのインポートをクリックします 。
  5. [確認]ボックスに、インポートされるすべてのフィードバックファイルと学生の名前が一覧表示されます。
  6. 確認をクリックします。次の画面は変更を要約しています。
  7. 続行をクリックします。
  8. 評定テーブルを含むページから、クイック評定を有効にし（そのページの下部にあるオプションを参照）、必要に応じて水平方向にスクロールすることでフィードバックファイルを確認できます。

ファイルを提出しない課題については、 学生のファイルを提出せずにフィードバックファイルをアップロードする方法を参照してください。

同じフィードバックファイルを複数の学生に提供する

もしあなたがあなたが全体のコホートに与えたいと思う高いレベルのフィードバックがあるなら、例えばフォーラムを通して別々にではなく、課題の文脈でこのフィードバックを与えることは一般的に良い考えです。 Moodleでは、一部またはすべての学生を選択して、1つの共通のフィードバックファイルを課題のフィードバックに添付することができます。この共通のフィードバックは、あなたがそれぞれに用意した他の個々のフィードバックファイルとともに、各学生に表示されます。

  1. 単一のフィードバックファイルを準備します。
  2. 課題へのリンクをクリックしてください。その要約ページが表示されます。
  3. [ すべての投稿を表示]をクリックします 。課題の評定表が表示されます。
  4. チェックボックスを使用して、フィードバックを受け取るすべての学生または一部の学生を選択します（最初に、1ページにできるだけ多くの学生を表示するように評定表を構成することをお勧めします）。
  5. 評定評価表の下には、 選択...メニューでクリックし、フィードバックファイルを送信選択し、[ 移動 ] をクリックします。ファイルアップロード領域の上に、選択した学生のリストがページに表示されます。
  6. 用意したフィードバックのファイルをアップロードするか、矢印にドラッグしてファイル名がボックスに表示されるのを待ちます。
  7. フィードバックファイルの送信をクリックします 。評定テーブルが再び表示されます。
  8. 「 フィードバックファイル」列まで水平にスクロールして、ファイルが正しい場所にあることを確認します。

どのタイプの課題提出があなたに最も適していますか？

あなたは学生に直接より短いまたはより長い返答をオンラインでタイプしてほしいです

  • オンラインテキストをはいに設定します 。これは、1〜2文しか管理できないような年少の子供たちにはうまく機能し、より多くの文章を書く高等教育機関の学生にも同様に機能します。
    • アドバンテージ - 学生がすぐに始めることができます。ワープロソフトを使用してファイルをアップロードする必要はありません。テキストは定期的に保存されるので、学生が何らかの理由でページを見失っても保存されます。
    • デメリット：単語数が多いと予想される場合は、 Online textをNoに、 File submissionをYesに設定することをお勧めします。

指定したプログラムでダウンロードできる作品を学生に提出してもらいます

  • [ファイル送信]を[はい]に設定し、 [ アップロードファイルの最大数]設定と[ 最大送信サイズ]設定を使用してファイルサイズを設定して、許可するファイル数を設定します。
    • 利点 - クラス全体の作業がコース上の1つのスペースにまとめられるため、学生が作業を電子メールで送信するよりも優れています。評定者は学生の作品に直接コメントを付けることができます。
    • 利点 - 「再試行の試行」が有効になっていると、教師は学生の作品のさまざまなドラフトを通して進行状況を確認できます。
    • デメリット - 課題を表示するにはダウンロードする必要があります（ただし一括してダウンロードすることができます ）。教師はそれらを開くための適切なプログラムを必要とします。

あなたは学生がプロジェクトのために異なる時にファイルを提出することを望みます

  • [ファイル送信]を[はい]に設定し、 [ アップロードできるファイルの最大数]を使用して、アップロードできる個別ファイルの最大数を設定します。
    • 利点 - すべてのプロジェクトファイルは採点用の1つの課題領域にあるため、1つの採点ができます。
    • デメリット - すべてのプロジェクトファイルが採点のための1つの課題領域にあります - したがって、それらは単一の採点しか持てません。

学生にビデオ/サウンドファイル/画像への応答を書いてもらいたい

  • オンラインのテキスト送信を許可する課題を設定し、学生にMoodleメディアアイコンを使用してビデオ/サウンド/画像ファイルを追加させます。

学生にビデオ/サウンドファイル/画像に関する一連の質問に答えてもらいたい

  • 小テストモジュールを調べます。課題は本当にただ一つの質問に対するものです。

学生がオフラインで行った評定評価をしたい

  • 課題を設定するときに送信タイプをオフにします。学生は何もする必要はありませんが、あなたはMoodleの外で行われた仕事のために課題を採点するために課題を使うことができます。

学生の課題を表示し、コメントし、送り返したい

  • ファイル送信を許可する課題を設定します 。
    • 利点：たとえば、ワードプロセッサプログラムで「コメント」オプションを使用するのが好きな教師に役立ちます。サーバーでGhostscriptが有効になっていて、学生がPDFファイルをアップロードする場合は、それらにインラインの注釈を付けることができます。下記のPDFファイルへの注釈付けの節を参照してください。
    • 短所：学生が他の種類のファイルをアップロードする場合は、それらをダウンロードし、コメントしてから再度アップロードする必要があります。

学生にアップロードした作品とともにコメントやメモを送ってもらいたい

  • 以前のバージョンのMoodleでは投稿コメント投稿プラグインを切り替えることができましたが、これはもはや当てはまりません。 サイト全体でコメントが有効になっている場合、学生は投稿コメントを追加できます。サイト全体でコメントが無効になっている場合、学生は投稿コメントを追加するオプションを与えられません。

あなたは学生に書き直しを許可し、いつ作品を提出するかを決定したいです。

  • 設定で「 学生に必須 」を「 送信」ボタンをクリックして「はい」に設定します。学生は自分のドラフト作品をいつ教師に提出するかを制御できます。

あなたは学生に継続中の日記をつけるか反復的な課題をしてほしいです

  • 設定では、 学生に[送信する]ボタンをクリックすることを[いいえ]に設定します。学生は引き続き課題に変更を加えることができ、決して[投稿]することはできません。作業がある時点で採点される場合は、期日後に変更を加えられないようにするために[ 提出を遅らせることを防止]を[はい]に設定するか、作業が変更されないように採点開始時にすべての提出をロックします評定中
    • 利点：作業は一箇所に留まり、絶えず改善され、必要に応じて段階的に改善され、また改善されます。
    • デメリット：これまでの試みの記録/履歴がない（ Wikiなど ）。オンラインのテキスト課題では、新しい各エントリが前のエントリに追加されているジャーナルやブログの表示は複製されません。

学生にグループで作品を提出してほしい

  • 設定で、[学生がグループで送信する]を[はい]に設定します。あなたがこれをしただけであれば、一人の学生が提出したら、他の人が貢献していなくても課題には提出済みのフラグが立てられます。全員に入力があることを確認するには、[学生に提出ボタンのクリックを求める]を[はい]に設定し、[すべてのグループメンバーに送信を要求します]を[はい]に変更します。課題は各メンバーが投稿したときに提出されたものとしてのみ分類され、1人の学生が提出したら、残りのメンバーの名前がグループに表示され、誰がまだ入力を追加する必要があるかがわかります。

あなたは学生の仕事を匿名で採点したい

  • 設定で、[ブラインドマーキング]を選択します。学生が課題を送信すると、自分の名前がランダムに生成された参加者番号に置き換えられるため、誰が誰であるかわかりません。課題設定で自分の身元を明らかにしたり、ログから身元を確認したりできるので、これは完全に盲目的なマーキングではありません。したがって、施設に非常に正確なプライバシー要件がある場合、これは適切ではありません。

あなたはオフラインで学生の課題を読み、評価したいです。

  • 設定で、[オフライン評定ワークシート]を選択します。学生が提出したら、[すべての提出物の表示/採点]をクリックし、[すべての提出物のダウンロード]リンクから課題をダウンロードし、[評定ワークシートのダウンロード]リンクから採点シートをダウンロードできます。評定を編集して評定ワークシートを再アップロードできます。このドロップダウンメニューから複数のフィードバックファイルをzip形式でアップロードすることもできます。 「複数のフィードバックファイルをzip形式でアップロードする」機能の使用方法の説明については、 課題の設定を参照してください。

あなたはあなたが選ぶ時まで学生の評定を隠したいです。

課題設定で説明されているように「採点ワークフロー」を使用する

他の同僚の採点を調整したり、特定の教師を特定の学生に課題たりします。

課題設定で説明されているように 'マーキング課題'を使用する

記録の保存（アーカイブ、エクスポート、バックアップ）

学生がMoodleエリアから登録を解除すると、評定表のインターフェースから自分の記録が見えなくなります。情報を手に入れるためには、部署やコースを教えるチームは、彼らの特定の状況で要求されるデータ保持期間のために彼ら自身の記録を保持するためのシステムを整備する必要があるかもしれません。学生の提出物とマークをエクスポートするには、2つの別々の手順があります。

マークをエクスポートするには（フィードバックの有無にかかわらず）：

  1. コース管理ブロックに移動して[評定]をクリックします。
  2. Grader Report SettingsブロックからExportを選択します。メニューが表示されます。
  3. メニューから、計算を簡単に表示して実行する必要がある場合は、スプレッドシート形式の1つを選択することをお勧めします。エクスポート設定のロードページ
  4. 必要に応じて、表示グループプルダウンメニューを使用してエクスポートを特定のグループに制限します。
  5. [オプション]で、フィードバックコメントを含めるかどうかを指定します
  6. [含める評定項目]リストでは、必要に応じてレポートから特定の活動を省略できます。
  7. 設定が終わったら、Submitをクリックしてください。エクスポート表示のプレビュー
  8. [ダウンロード]をクリックして選択した形式にエクスポートし、ファイルを保存します。

オリジナルの学生提出物をダウンロードするには：

  1. コース領域で、提出物をダウンロードしたい課題へのリンクをクリックします。
  2. すべての提出物を表示/評価するためのリンクをクリックしてください。評定テーブルが読み込まれます。
  3. 「Download all submissions」へのリンクをクリックしてファイルを保存してください。

ヒントとコツ

  • 別のMoodleサイトで課題活動をもう一度使用したいですか？ バックアップとリストアのオプションを使用します。
  • あなたが教える別のコースで課題活動を使いたいですか？コース管理ブロックでインポート機能を使用します。
  • Moodleは時々、再提出された課題をアップロードしていないように見えます - あなたは元の課題をダウンロードしているようです。これはキャッシュの問題です。つまり、Firefoxの場合は[ツール]> [ 最近の履歴を消去 ] 、Windowsの場合は[ツール]> [閲覧履歴の削除]> [一時ファイルの削除]をクリックします 。新しいファイルが表示されます。

関連情報

学校のデモサイトからの例

その他の

" https://docs.moodle.org/35/en/index.php?title=Using_Assignment&oldid=131207 "より作成